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深耕课堂主阵地

落实新课标理念

同课碰撞 异构精彩

活动由州民中高中语文教研组长、黄涛工作站成员付鸿霞老师主持。参会教师共同聆听了州民中青年教师李浩月带来的精彩展评课——《林教头风雪山神庙——风雪中，何为英雄》。课堂上，李老师创设了“杀人断案，调查真凶”的真实情境，进而抓住物象“风雪”分析林冲的人物形象。在李老师的引导下，学生用心思考、交流合作，完成了既定的教学目标。

大家共同收看了成都七中杨燕老师《林教头风雪山神庙》第二课时的视频录播课，杨老师以传统的教学方法进行教学，课堂围绕高考考点展开，培养学生深入挖掘文本，解读小说的能力。整堂课思路清晰，围绕高考考点——“风雪”、情节、人物的特点等，引领学生学会自主分析小说的情节和人物形象。

诗有百味，方能知其意，课有百种，方能呈其美。两位老师有着不同的教学风格，教学侧重点各有差异。李老师的课堂“以生为本”，以情境设置激发学生的学习兴趣。杨老师的课堂采用传统的教学模式，其课堂最大的特色是根据学生在课堂上的表现当堂设置不同环节和问题，充分展示教师的深厚学科功底和经验积累。

以学促教  教研相长

听课活动结束后，付鸿霞老师组织参会教师开展评课交流活动。李浩月老师就自己本堂课的设计思路进行了阐述。观课教师们各抒己见，就两堂课进行了深入的交流、点评，同时探讨改进方法、交流成功经验。大家一致认为，两堂课都体现了情境意识和对文本的研读意识，并利用多种教学手段和方法，让学生在情境中感受、探究和理解文本，达到了很好的教学效果。

集思广益 夯实建设

基地校负责人黄涛老师进行总结发言。黄老师指出，我们在平时的教学中，应注重“教学考结合”，在训练中应培养学生的规范作答，多角度思考问题的能力。同时，黄老师也对基地校下一阶段的工作进行安排和部署，希望大家深入思考，通力合作，积极参加基地校教研活动，加强各学校教师间的合作、交流，提升教师专业素养。

教与研携手，学与思并肩。此次基地校教研活动，针对当前“三新”背景下提升高中课堂中的小说教学的实效进行了积极交流、探索，拓宽了教师的教学思路和视野，为建设学科特色、加强学科教研，探索高效课堂指明了方向。在今后基地校建设、学科教学教研的道路上，我们且行且学，且学且研，不断创新，追求卓越，永不止步！